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廉 政 警 句

     廉者常乐无求,贪者常忧不足。——隋 王通《中说 王道篇》

     心如规矩,志如尺衡,平静如水,正直如绳。——汉 严遵《道德指归论》

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廉洁教育
【清廉商师】关于组织参加第十一届高校廉洁教育系列活动的通知
2026-09-28 13:09     (点击: )

各基层党委、党总支:

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平党建思想,全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神,巩固拓展树立和践行正确政绩观学习教育成果,深化“清廉商师”建设,持之以恒推进全面从严治党向基层延伸,落实立德树人根本任务,根据河南省教育厅办公室《关于举办高校廉洁教育系列活动的通知》(教思政函〔2026〕533号)要求,现组织参加第十一届高校廉洁教育系列活动暨举办2026年“清廉商师”专题纪律教育月系列活动。现将有关事项通知如下。

一、活动主题

“立德树人扬清风,廉洁铸魂担使命”——第十一届高校廉洁教育系列活动。

二、活动组织

活动面向学校教职工和在校学生开展。

三、活动内容与形式

活动立足立德树人根本任务,促进党员干部清廉履职担当作为,教师清廉从教潜心育人,学生清廉成长堪当重任,设置知识问答、廉洁文化地图、作品征集、课程建设四个单元。

(一)“清风伴读”知识问答单元

9月30日前,组织动员干部师生在线参加“廉洁知识问答”和“廉洁视频故事答题”。

1.廉洁知识问答:关注“微言教育”微信公众号,点击菜单栏“廉洁教育”参与答题,也可登录“中国大学生在线”官方网站,或关注“中国大学生在线”微信公众号,点击菜单栏“知识答题”参与答题。每人最多参与3次答题,综合答题质量、完成时间等因素,优秀学员可获得电子证明。

2.廉洁视频故事答题:通过微博参与#我为学校赢莲子#活动,或通过中国大学生在线微博首页进入活动页面。参加话题讨论、知识答题、观看微课等获得“莲子值”,线上云养成莲花,达到指定莲子值可以获得电子证明,为学校贡献莲子值。

(二)“清风循迹”廉洁文化地图单元

深入挖掘廉洁文化的历史纵深与时代价值,梳理校内蕴含廉洁相关要素的场馆、场所素材,构建“廉洁文化地图”。通过标注学校与廉洁相关的历史遗迹、纪念场馆、教育基地,串联古今廉洁故事,为高校党员干部、师生群体及公众提供可视化、可感知的廉洁文化教育资源,打造沉浸式廉洁教育载体。

报送要求:每个素材需提交图片2—3张,其中至少需一张全貌图片,提交图片像素不小于2MB,图片以素材名称命名。

(三)“清风润心”作品征集单元

1.“话廉正意”校园征文。根据活动主题,结合学习与工作实际,以诗歌、散文、随笔、记叙文、信件等形式,展现新时代师生崇廉尚洁的精神风貌,记录校园廉洁文化建设鲜活实践。

报送要求:除诗歌外,文章字数3000字左右。文件为doc或docx格式,标题为二号方正小标宋简体,正文为三号仿宋GB2312,行距28磅。所提交的文章须是未公开发表过,且重复率不得超过20%。

2.“绘廉正心”创意征集。从校园景观、校史故事、文献古籍中的廉洁典范、文物中的廉政符号等维度汲取灵感,通过中国画、书法(含篆刻)、创意海报、公益广告、文创设计、艺术装置等多元化创作方式,将廉洁理念转化为可视化、可感知的艺术表达,让师生在艺术赏鉴和艺术实践过程中深化廉洁认知,涵养清风正气。

报送要求:每件作品需附作品名称和200字以内的设计说明,能够清晰表达作品立意内容。作品须为平面图片形式,格式为jpg或png,一件作品图片不超过4张,单张图片尺寸为210mm*290mm,分辨率为300dpi,RGB模式。单张图片大小不超过20M。

3.“视廉正身”视频征集。聚焦师生身边的廉洁典型、历史中的廉洁故事等,征集廉洁教育主题微短剧、微电影、微纪录片、情景剧、歌曲MV等原创作品,以视听形式增强廉洁教育价值引导力、文化凝聚力、精神推动力,为落实立德树人根本任务培育壮大校园廉洁文化正能量。

报送要求:每部视频需附200字左右文字说明,简要介绍创意思路、主要内容、特色亮点等。视频格式为mp4格式,像素不超过1920*1080,画质清晰,声音清楚,标注字幕。微短剧创作应每集控制在5分钟内,不少于8集;微电影、微纪录片、情景剧等视频创作时长应在20分钟以内;歌曲MV提供作品歌谱PDF文件,含歌名、歌词、乐谱等,五线谱、简谱均可,需要一定编曲,可弹唱,歌词清晰。

4.“鉴廉正行”廉洁文化建设典型案例征集。紧密结合高校廉洁文化建设工作实际,系统梳理学校加强新时代廉洁文化建设的新举措新思路新作为,深入挖掘学校廉洁文化建设的优秀案例和典型经验,充分展示廉洁文化建设成果,积极发挥示范作用,以廉洁教育实效服务教育强国建设。

报送要求:紧扣廉洁文化建设主题,按照大中小幼一体推进、融汇互通理念,立足校园廉洁文化建设生动实践,系统呈现廉洁文化建设的创新理念与思路、务实举措、典型经验以及长效机制。需提交推荐表、申报书,包括理念与思路、做法与内容、成效与反响、经验与启示、图片资料(3-4张),要求主旨突出、逻辑清晰、层次分明、资料真实、语言生动,应具有代表性和推广价值。字数8000-10000字左右,图片像素不小于2MB,图片以案例名称命名。

(四)“清风筑梦”课程建设单元

1.“师廉课”课程教学案例

发挥课堂教学主渠道作用,设置“廉洁教育通识课”“廉洁教育专题课”两个方向,面向高校教师征集优秀教学案例,推动思政课教学、学科教学与廉洁教育融合发展,努力构建“全时段覆盖、全要素渗透、全过程参与”的廉洁文化育人格局。

报送要求:包括两个方向,“廉洁教育通识课”即面向在校学生开设的以廉洁教育为主题的通识课程,“廉洁教育专题课”可以是高校思政课或学科专业课中开设的一个“廉洁教育”专题。需提交推荐表、申报书,简述项目的总体设计、案例内容、教学方法、教学设计与效果分析等内容(总字数不超过1万字)。课程案例应确保教学设计的原创性,引用资源应有清晰的知识产权标注;有明确的课程教学目标,突出价值引领,主题内容具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。

2.“青廉说”大学生廉洁微网课

围绕讲述廉洁故事、阐述廉洁理论、树立和践行正确政绩观等主题,鼓励优秀学生代表以微视频形式录制“青廉说——大学生自学自讲”廉洁教育网络微课,通过“朋辈引领、网络赋能”提升大学生廉洁教育实效。

报送要求:应突出故事性、说理性,通过角色带入强化责任担当,形成“青年影响青年”的廉洁文化传播效应,培育知行合一的廉洁践行者。需提交推荐表、申报书、支撑材料一份(用于网络宣传展示,照片5张,课程视频1部,视频宣传海报不少于1张)。视频格式为MP4格式,像素不超过1080*1920,画质清晰,声音清楚,标注字幕。视频时长应在5分钟以内。

3.“践廉行”廉洁教育社会实践课

利用重要时间节点、节假日社会实践等契机,鼓励学生走进廉洁教育基地、红色文化历史遗迹、经济社会发展一线等,让师生在参观学习、社会实践中领悟廉洁的重要意义,引导他们自觉做知廉、守廉、践廉的行动者。

报送要求:廉洁教育社会实践课应以尊重史实和客观实际为基础,引用得当,出处明确,底蕴深厚,内涵丰富。需提交推荐表、申报书、支撑材料一份(用于网络宣传展示,照片5张,活动纪实类视频1部,视频宣传海报不少于1张)。视频格式为mp4格式,像素不超过1080*1920,画质清晰,声音清楚,标注字幕。视频时长应在5分钟以内。

四、活动安排

2026年9月至10月开展,分动员组织、评审推荐两个阶段。

(一)动员组织。各基层党委、党总支结合工作实际,根据活动要求,组织干部师生开展系列活动,有针对性打造优秀作品及素材并向学校推荐,填写作品推荐表(见附件3)和案例申报书(见附件4),连同汇总表(见附件5)于2026年10月15日前提交校纪委机关,原则上各基层党委、党总支每类作品限推荐1项。

(二)评审推荐。校纪委机关会同校廉政文化研究中心组织专家对各单位推荐的作品进行评审,确保推荐作品导向正确、思想积极、质量过硬,并择优向省教育厅推荐参加省级评选展示。

五、工作要求

(一)高度重视,精心组织。各基层党委、党总支要提高政治站位,把抓好廉洁教育作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平党建思想、巩固拓展树立和践行正确政绩观学习教育成果的重要举措,结合实际抓好统筹协调、精心谋划部署、认真组织开展系列教育活动。

(二)严格把关,公平公正。各基层党委、党总支在活动组织开展中要强化政治意识,坚持最高标准、最严要求把好政治关,坚持质量为本、内容为王把好质量关,坚持公平公正、有力有序把好程序关。坚决杜绝弄虚作假行为,不得提交有知识产权争议、违法涉密等国家法律法规明令禁止的作品。推荐作品及相关材料需经基层党委、党总支书记签字,并加盖基层党委、党总支印章。

(三)加强宣传,务求实效。各基层党委、党总支要增强政治本领、做好舆论引导,把握传播规律、整合宣传资源、运用新兴技术、创新机制建设、形成宣传合力,以有形有效的宣传引导推动廉洁教育走深走实。围绕廉洁主题开设专栏、专版,融合教育教学和实习实践,因时因势因事推进,分层分类宣传,推动廉洁教育常态化长效化。

六、作品报送

请以基层党委、党总支为单位,2026年10月15日前将申报材料电子版U盘、作品推荐表、工作案例申报书纸质版一并送至校纪委机关应天楼512东室,电子版材料同时发送到指定邮箱,邮件名称统一为“单位+廉洁教育系列活动作品”。

联系人:景坤玉,0370-3111508,短号61509;

邮箱:2877983791@qq.com

附件:1.知识竞答工作要求

2.其他相关要求

3.高校廉洁教育作品推荐表

4.高校廉洁教育课程、案例申报书

5.高校廉洁教育作品推荐汇总表

中共商丘师范学院纪律检查委员会

2026年9月24日

附件【附件1—5.docx】已下载次
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